掃一掃加入微信交流群
與考生自由互動(dòng)、并且能直接與專業(yè)老師進(jìn)行交流、解答。
一、選擇題:1~20小題。每小題2分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1.下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A.生生所資,未見其術(shù)
譯文:找不到維持生計(jì)的辦法。
B.家叔以余貧苦,遂見用于小邑譯文:叔父因?yàn)榭吹轿邑毧嗑图右酝扑],于是被任命為小城的官吏。
C.因事順心,命篇日《歸去來兮》
譯文:因?yàn)槭虑楹茼樞?,寫了一篇文章叫做《歸去來兮》。
D.饑凍雖切,違已交病
譯文:饑凍雖是急迫之事,但違背自己本心就會(huì)使人感到十分痛苦。
答案:C
2.下列加點(diǎn)字,解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A.脫然有懷,求之靡途 靡:沒有
B.于時(shí)風(fēng)波未靜,心憚遠(yuǎn)役 憚:害怕
C.彭澤去家百里 去:距離
D.尋程氏妹喪于武昌,情在駿奔 尋:尋找
答案:D
3.“寡而患不均,不患貧而患不安”一句出自 ( )
A.《韓非子》
B.《莊子》
C.《論語(yǔ)》
D.《孟子》
答案:C
4.茅盾的第1篇長(zhǎng)篇小說是 ( )
A.《幻滅》
B.《虹》
C.《霜葉紅似二月花》
D.《子夜》
答案:A
5.下列詩(shī)句出自聞一多的《發(fā)現(xiàn)》的是( )
A.這不是我的中華,不對(duì),不對(duì)!
B.啊,我年青的女郎!
C.波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。
D.為什么我的眼里常含著淚水?
答案:A
6.《背影》為刻畫一個(gè)慈父的形象重點(diǎn)描寫的是 ( )
A.人物的語(yǔ)言
B.人物的行動(dòng)
C.人物的背影
D.人物的畫貌
答案:C
7.《選擇與安排》一文的作者朱光潛是我國(guó)著名的 ( )
A.表演藝術(shù)家
B.文學(xué)家
C.美學(xué)家
D.語(yǔ)言學(xué)家
答案:C
8.下列作品中屬于四言詩(shī)的是 ( )
A.《從軍行》
B.《國(guó)殤》
C.《關(guān)山月》
D.《短歌行》
答案:D
9.文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A.“三曹”是指曹操、曹丕、曹植
B.李清照號(hào)青蓮居士
C.陸游是中國(guó)文學(xué)史上作詩(shī)最多的詩(shī)人
D.辛棄疾是宋詞史上作詞最多的詞人
答案:B
10.柳永《八聲甘州》中,“是處紅衰翠減,苒苒物華休”的修辭方法是 ( )
A.象征
B.擬人
C.借代
D.比喻
答案:C
11.《季氏將伐顓臾》所運(yùn)用的論據(jù)中,屬于歷史材料的是 ( )
A.虎兕出于柙
B.先王以為東蒙主
C.是社稷之臣也
D.且在邦域之中矣
答案:B
12.唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是 ( )
A.杜甫
B.韓愈
C.劉禹錫
D.自居易
答案:B
13.下列各句中,“服”字作“佩帶”解的是 ( )
A.垂明月之珠,服太阿之劍
B.石崇與王愷爭(zhēng)豪,并窮綺麗以飾輿服
C.故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之
D.軍中自是服其勇也
答案:A
14.“逝者如斯”一語(yǔ)源于 ( )
A.《孟子》
B.《前赤壁賦》
C.《論語(yǔ)·子罕》
D.《醉翁亭記》
答案:C
15.《氓》是一首 ( )
A.寓言詩(shī)
B.敘事詩(shī)
C.哲理詩(shī)
D.抒情詩(shī)
答案:B
16.《李將軍列傳》一文選自 ( )
A.《史記》
B.《國(guó)語(yǔ)》
C.《后漢書》
D.《漢書》
答案:A
17.冰心的《往事》(之十四)是贊美大海的,作者卻在開頭寫道:“每次拿起筆來,頭一件事憶起的就是海。我嫌太單調(diào)了,常常因此擱筆。”這里所采用的表現(xiàn)手法是 ( )
A.鋪墊渲染
B.欲揚(yáng)先抑
C.側(cè)面烘托
D.對(duì)比反襯
答案:B
18.下列各句采用的修辭手法依次是 ( )
(1)每條嶺都是那么溫柔,自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹木,誰也不孤峰突起,盛氣凌人。
(2)一串串寶石般的水珠飛騰著,飛騰著,落進(jìn)深潭。
(3)工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。
(4)是什么?這是我們中國(guó)人的志氣。
A.設(shè)問 比喻夸張 擬人
B.擬人 比喻夸張?jiān)O(shè)問
C.擬人對(duì)偶 比喻設(shè)問
D.比喻擬人夸張?jiān)O(shè)
答案:B
19.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )
20.下列兩組句子中加點(diǎn)的詞的意義或用法相同的是 ( )
二、文言文閱讀:21~29小題,共30分。
(一)閱讀下面一段課文,回答下列21~23小題。
臣密言:臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇。生孩六月,憩父見背。行年四歲,舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無叔伯,終鮮兄弟。門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙孚疾病,常在床蓐。臣侍湯藥,未嘗廢離。
21.這段文字中有哪些沿用至今的成語(yǔ)?(2分)
答案:零丁孤苦、煢煢孑立、形影相吊。
22.解釋文中加點(diǎn)字的含義。(4分)
成立:
祚?。?/p>
兒息:
嬰:
答案:成立:成人自立。
祚薄:福薄。祚:福。
兒息:兒子。息:子女。
嬰:纏繞,纏身。
23.將“外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立,形影相吊.”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
答案:外面沒有近親,家里沒有照應(yīng)門戶的僮仆。孤孤單單,形影相伴。
(二)閱讀《山居秋暝》,回答下列24—26小題。
空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。
24.這首詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情趣?(2分)
答案:在這優(yōu)美的畫卷中,充滿著宜人的情趣,表明了作者對(duì)這種生活的向往。
25.如何理解這首詩(shī)中以動(dòng)寫靜、動(dòng)靜相襯的表現(xiàn)手法?(4分)
答案:這首詩(shī)最一個(gè)突出的特點(diǎn)就是用以動(dòng)寫靜、動(dòng)靜相襯的手法,寫出了山村寧?kù)o優(yōu)美的景色。傍晚,秋雨過后,明月初照,清新而靜謐。但詩(shī)人并沒有一味寫出山村如何寧?kù)o,而是寫靜中之動(dòng),寫清泉在石上流淌,寫洗衣女子在竹林中說笑,寫漁船歸來攪動(dòng)蓮花,給這幽靜的畫面增添了一些生趣,多了一種宜人的情調(diào)。動(dòng)靜互相映襯,收到了良好的藝術(shù)效果。
26.分析《山居秋暝》這首詩(shī)所表現(xiàn)出來的“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。(4分)
答案:《山居秋暝》是王維山水詩(shī)的代表作,鮮明地體現(xiàn)了“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。在這首詩(shī)中,詩(shī)人以畫家的眼光來觀察景物,并在詩(shī)中成功地繪出完整的畫面。開頭兩句就給這幅畫定下了暗淡而清新的色調(diào):秋天的傍晚,剛剛下過雨。三四句寫景,月光從松樹的縫隙照到地上,清泉從石上流過。五六句寫景和人,竹林中女子,蓮花中的漁船。詩(shī)中既有總體的色調(diào)渲染,又有具體的景物描寫,山月、清泉、竹林、蓮花、浣女、漁舟,構(gòu)成了一幅完整的畫面。
(三)閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字,回答下列27~29小題。
齊人有馮諼者,貧乏不能自存。使人屬孟嘗君,愿寄食門下。孟嘗君日:“客何好?”日:“客無好也。”曰“客何能?”日:“客無能也。”孟嘗君笑而受之,日:“諾。”左右以君賤之也,食以草具。居有頃,倚柱彈其劍,歌日:“長(zhǎng)鋏歸來乎!食無魚。”左右以告。孟嘗君日:“食之,比門下之魚客。,,居有頃,復(fù)彈其鋏,歌日:“長(zhǎng)鋏歸來乎!出無車。”左右皆笑之,以告。孟嘗君日:“為之駕,比門下之車客。”于是乘其車,揭其劍,過其友,日:“孟嘗君客我!”后有頃,復(fù)彈其劍鋏,歌曰:“長(zhǎng)鋏歸來乎!無以為家。”左右皆惡之,以為貪而不知足。孟嘗君問:“馮公有親乎?”對(duì)日:“有老母。”孟嘗君使人給其食用,無使乏。于是馮諼不復(fù)歌。
27.這段選文在刻畫馮諼形象上起什么作用?(2分)
答案:先抑后揚(yáng),凸顯馮諼與眾不同的“奇”。
28.馮諼彈鋏而歌,當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為他是怎樣的一個(gè)人?(4分)
答案:左右認(rèn)為馮諼無好無能卻“貪而不知足”。有人認(rèn)為馮諼是裝愚試探。
29.這段選文刻畫馮諼時(shí)運(yùn)用了哪些方法?(4分)
答案:直接人物描寫:語(yǔ)言描寫,行為描寫。“倚柱彈其劍”,屬于行為細(xì)節(jié)描寫。
間接人物描寫:用他人的反應(yīng)刻畫其性格,如“左右皆笑之”、“左右皆惡之”。
三、現(xiàn)代文閱讀:30~38小題。共30分。
(一)閱讀下面一段短文,然后回答下列30~32小題。
“人生不滿百”,大致是不錯(cuò)的。當(dāng)然,老而不死的人,不是沒有,不過期頤以上不是一般人所敢想望的。數(shù)十寒暑當(dāng)中,睡眠去了很大一部分。蘇東坡所謂“睡眠去其半”,稍嫌有點(diǎn)夸張,大約三分之一左右總是有的。童蒙一段時(shí)期,說它是天真未鑿也好,說它是昏昧無知也好,反正是渾渾噩噩,不知不覺;及至壽登耄耋,老悖聾瞑,甚至“佳麗當(dāng)前,未能繾綣”,比死人多一口氣,也沒有多少生趣可言。掐頭去尾,人生所余無幾。就是這短暫的一生,時(shí)間亦不見得能由我們自己支配。約翰遜博士所抱怨的那些不速之客,動(dòng)輒登門拜訪,不管你正在怎樣忙碌,他覺得賓至如歸,這種情形固然令人啼笑皆非,我覺得究竟不能算是怎樣嚴(yán)重的“時(shí)間之賊”。他只是在我們的有限的資本上抽取一點(diǎn)捐稅而已。我們的時(shí)間之大宗的消耗,怕還是要由我們自己負(fù)責(zé)。
30.本片段中,作者運(yùn)用了什么論證方法?(2分)
答案:比較論證方法中的類比論證。
31.概括本片段的大意。作者的觀點(diǎn)是什么?(4分)
答案:作者以自己和古今中外哲學(xué)家、文學(xué)家對(duì)時(shí)間和人生的深刻體驗(yàn),引出論題。作者的觀點(diǎn):時(shí)間是極為寶貴的,在人短暫的人生中應(yīng)如何去支配自己的時(shí)間。
32.作者是從什么角度論述時(shí)間的寶貴?(4分)
答案:從中外文學(xué)家對(duì)時(shí)間和人生的體驗(yàn)來論述觀點(diǎn)。
(二)閱讀作品片段,然后回答下列33~35小題。
天氣雖然很好,“市面”卻很不好。社廟前雖然比平日多了許多人,但那空氣似乎很陰慘。居然有鑼鼓的聲音??墒悄锹曇魡握{(diào)。廟前的烏龍?zhí)兑汇逅廊蝗缥?,可是潭后那座戲臺(tái)卻坍塌了,屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光風(fēng)化日”一切都不像我兒時(shí)所見的香市了!
在我看來,這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市’’里的打拳頭賣膏藥的玩意來,委實(shí)是好看得多了……但是今天第1天也只得二百來看客。往常“香市”的主角——農(nóng)民,今天差不多看不見。
后來我知道,鎮(zhèn)上的小商人是重興這“香市”的主動(dòng)者;他們想借此吸引游客“振興,,市面,他們打算從農(nóng)民的干癟的袋里榨出幾文來??墒撬麄冞@計(jì)劃失敗了!
33.文章的結(jié)尾部分描述鎮(zhèn)上小商人想借重興“香市”來榨取農(nóng)民干癟的袋里的錢,最后計(jì)劃落空。這一結(jié)尾有什么含義?其作用是什么?(4分)
答案:這一結(jié)尾已點(diǎn)明了20世紀(jì)30年代在帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略與軍閥勢(shì)力的滲透下,民族經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了蕭條停滯,市鎮(zhèn)的農(nóng)民和小商人都深受其苦。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)導(dǎo)致了農(nóng)民生計(jì)困難,身無分文。他們作為農(nóng)村商業(yè)經(jīng)濟(jì)的最大消費(fèi)者,已無任何購(gòu)買力,這是市場(chǎng)無法活躍的原因。本文的結(jié)尾揭示了在20世紀(jì)30年代民族經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期小商人與農(nóng)民的矛盾,又暗示了振興市鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)絕不能靠敲詐和剝削已破產(chǎn)的農(nóng)民,而是要反對(duì)帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略,推翻反動(dòng)政府的統(tǒng)治。
34.作者在描述重興“香市”時(shí)運(yùn)用了什么手法?(2分)
答案:對(duì)比、鋪墊、反襯手法。
35.在重興“香市”后,“往常‘香市’的主角——農(nóng)民,今天差不多看不見”,香市主角的轉(zhuǎn)移反映了什么問題?(4分)
答案:香市主角的轉(zhuǎn)移反映了20世紀(jì)30年代農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)日益凋敝,農(nóng)民日益貧困的現(xiàn)實(shí)。
(三)閱讀全詩(shī),然后回答下列36~38小題。
假如我是一只鳥,
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),
和那來自林闖的無比溫柔的黎明……
一一然后我死了,
連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……
36.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情?(2分)
答案:抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)災(zāi)難深重的祖國(guó)深沉的愛。
37.這首詩(shī)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可分成幾層?(4分)
答案:全詩(shī)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可分為兩層:第1層(1~8行),是用鳥這一象征形象來表達(dá)詩(shī)人自己對(duì)中華大地飽含深情的至愛。第二層(最后兩行),再次強(qiáng)調(diào)詩(shī)人的哀傷是出于愛國(guó)情感。
38.請(qǐng)找出本詩(shī)中象征形象并說明其寓意。(4分)
答案:本詩(shī)中的象征形象有鳥、暴風(fēng)雨、土地、悲憤的河流、激怒的風(fēng)和溫柔的黎明。作家用一組意象群來表達(dá)他對(duì)現(xiàn)實(shí)生活豐富的感受和復(fù)雜的情感,如用鳥來象征愛國(guó)詩(shī)人,用暴風(fēng)雨來象征侵略者和反動(dòng)勢(shì)力,用土地來象征飽受侵略和蹂躪的祖國(guó),用悲憤的河流來形容人民悲憤的情緒,用激怒的風(fēng)來指人民反抗侵略者的怒吼聲,用溫柔的黎明來比喻美好而有希望的未來。
四、作文:50分。
39.題目:從“胸有成竹”談起
要求:
A.必須寫成議論文;
B.不能少于800字;
C.字跡工整,卷面整潔。
答案:略。
更多考試復(fù)習(xí)資料請(qǐng)瀏覽陜西成考網(wǎng)的成考試題題庫(kù)欄目
成考倒計(jì)時(shí)
立刻定制專屬提升方案
未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載,如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明:文章轉(zhuǎn)載自 其它本文關(guān)鍵詞: 陜西成人高考 成人高考語(yǔ)文模擬試題
陜西成考網(wǎng)申明:
(一)由于各方面情況的調(diào)整與變化本網(wǎng)提供的考試信息僅供參考,敬請(qǐng)以教育考試院及院校官方公布的正式信息為準(zhǔn)。
(二)本網(wǎng)注明信息來源為其他媒體的稿件均為轉(zhuǎn)載體,免費(fèi)轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性學(xué)習(xí)目的,版權(quán)歸原作者所有。如有內(nèi)容與版權(quán)問題等請(qǐng)與本站聯(lián)系。聯(lián)系方式:郵件429504262@qq.com
上一篇:2019年陜西成考高起專語(yǔ)文考試試題及答案四
下一篇:2018年陜西成人高考高起點(diǎn)英語(yǔ)模擬試題及參考答案一
陜西考生在線服務(wù)
專升本咨詢
高起專/本咨詢
學(xué)校專業(yè)咨詢
考前輔導(dǎo)咨詢
復(fù)習(xí)禮包領(lǐng)取
報(bào)名入口
掃碼立即關(guān)注公眾號(hào)
掃碼立即加入交流群
回到頂部
關(guān)注公眾號(hào)
服務(wù)時(shí)間08:00-24:00免費(fèi)課程/題庫(kù)
微信掃一掃