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閱讀下面《世說新語》中的一段文字,然后回答下面試題。
石崇與王愷爭豪,并窮綺麗以飾輿服。武帝,愷之甥也,每助愷。嘗以一珊瑚樹高二尺許
賜愷,枝柯扶疏,世罕其比。愷以示崇。崇視訖,以鐵如意擊之、應(yīng)手而碎。愷既惋惜,又以為疾己之寶,聲色甚厲。崇日:“不足恨,今還卿。’’乃命左右悉取珊瑚樹,有三尺四尺,條干絕世,光彩溢目者六七枚,如愷許比甚眾。愷惘然自失。
第1題 解釋文中帶點(diǎn)字的含義。(4分)
示:訖:
疾:恨:
參考答案:示:給……看。訖:完畢。疾:同“嫉”,嫉妒。恨:遺憾。
【解析】解釋文言實(shí)詞的含義,需要在掌握其基本意思的基礎(chǔ)上,聯(lián)系上下文語境分析其具體含義。
第2題 這段文字反映了怎樣的思想內(nèi)容?(4分)
參考答案:王愷與石崇爭豪斗富的丑惡表演,揭露了東晉門閥豪富窮奢極欲的生活態(tài)度和依仗財(cái)勢飛揚(yáng)跋扈、驕橫暴戾的品性。
【解析】這段文字考查考生對(duì)文言文的閱讀分析能力。這段話并不難理解.但曰答思想內(nèi)容時(shí),能結(jié)合人物時(shí)代背景和當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣會(huì)更全面、深刻。
第3題 這段文字是運(yùn)用什么表現(xiàn)手法來突出石崇的豪富及飛揚(yáng)跋扈的個(gè)性的?(2分)
參考答案:運(yùn)用了對(duì)比手法。
【解析】對(duì)比手法表現(xiàn)在三個(gè)方面:一是身份對(duì)比,王愷身為皇帝的舅舅,然豪富競比不上石崇,可見石崇之豪富已超過皇親國戚;二是物的對(duì)比,王愷的珊瑚樹“世罕其比”.然而石崇.珊瑚樹卻比他的更好;三是用人的神態(tài)對(duì)比,用王愷的“惘然自失”來映襯石崇的飛揚(yáng)跋毫:
閱讀蘇軾《水調(diào)歌頭》,然后回答下面試題。
明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉字,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰睛圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
第4題 “我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒’’表現(xiàn)了詞人怎樣的矛盾心理?(4分)
參考答案:表現(xiàn)了詞人出世與人世的矛盾心理,既想超然物外、登臨仙境,又難以割舍現(xiàn)實(shí)生活。(只答“出世與入世的矛盾”亦可)
【解析】上片從問月起筆,通過豐富的想象,把天上人間聯(lián)系起來。政治上的失意和個(gè)性的曠達(dá)使詞人產(chǎn)生了出世與入世的矛盾心理,天上和人間,幻想和現(xiàn)實(shí),出世和入世,兩方面同時(shí)吸引著他。’
第5題 詞人最后的選擇表明了他怎樣的生活態(tài)度?(2分)
參考答案:執(zhí)著現(xiàn)實(shí),熱愛人間生活。
【解析】在詞人由一種消極的出世思想向積極的入世思想的轉(zhuǎn)變過程中,其關(guān)鍵句是“起舞弄清影,何似在人間”。詞人在出世與入世的思想斗爭中,最終出于對(duì)生活的熱愛和作者曠達(dá)的個(gè)性,還是得出了人間勝過天上的結(jié)論。
第6題 這首詞中蘊(yùn)涵的深刻的人生哲理是什么?(4分)
參考答案:這首詞由中秋賞月,抒寫人生感慨,表現(xiàn)了詞人因政治上的失意而引起的出世與人世的矛盾,在矛盾中又透露出他對(duì)人生的執(zhí)著熱愛。
【解析】這首詞一反以往詞專門表
現(xiàn)艷情的傳統(tǒng),在詞中表現(xiàn)深刻的人生哲理。如上片談出世與入世的矛盾,詞人雖覺人間有煩惱,但也勝過天上的孤寂,表現(xiàn)詞人對(duì)人間生活的摯愛之情。下片談對(duì)悲歡離合的看法,以自然之理比喻人生之理,指出人生不可能完美無缺,應(yīng)該以通達(dá)的態(tài)度來看待人生,才能解脫內(nèi)心的煩惱。
閱讀李斯《諫逐客書》中的一段文字,然后回答下面試題。
昔穆公求士,西取由余于戎,東得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,來丕豹、公孫支于晉。此五子者,不產(chǎn)于秦,而穆公用之,并國二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移風(fēng)易俗,民以殷盛,國以富強(qiáng),百姓樂用,諸侯親服,獲楚魏之師,舉地千里,至今治強(qiáng)?;萃跤脧垉x之計(jì),拔三川之地,西并巴蜀,北收上郡,南取漢中,包九夷,制鄢、郢,東據(jù)成皋之險(xiǎn),割膏腴之壤,遂散六國之從,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,廢穰侯,逐華陽,強(qiáng)公室,杜私門,蠶食諸侯,使秦成帝業(yè)。此四君者,皆以客之功。由此觀之,客何負(fù)于秦哉!向使四君卻客而不內(nèi),疏士而不用,是使國無富利之實(shí),而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。
第7題 劃分這段文字的層次,并概括層次大意。(4分)
參考答案:分兩層:第1層,自“昔穆公求士”至“客何負(fù)予秦哉”,講秦國歷史上的明君任用客卿建立功業(yè)。第二層,自“向使四君卻客而不內(nèi)”至本段結(jié)束,講驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的。
【解析】注意對(duì)文段內(nèi)容的理解,同時(shí)抓住文中的過渡性的句子——“由此觀之,客何負(fù)于秦哉!”
第8題 這段文字運(yùn)用了哪幾種論證方法?(2分)
參考答案:歸納法,由四君個(gè)案歸納出一般性結(jié)論:“客何負(fù)于秦哉!”對(duì)比法,任用客卿與驅(qū)逐客卿形成對(duì)比。
【解析】考查議論文論證方法?!吨G逐客書》一文始終運(yùn)用正反并論、利害對(duì)舉的論證方法,同時(shí)還運(yùn)用了歸納論證法。
第9題 這段文字所列舉的秦國四位國君任用客卿建立功業(yè)各自的側(cè)重點(diǎn)是什么?這樣寫有什么好處?(4分)。
參考答案:任用客卿建立功業(yè)各自側(cè)重的是:秦穆公爭霸,秦孝公變法,秦惠王擴(kuò)張,秦昭王安內(nèi)。運(yùn)用秦國歷史上明君的事例作論據(jù),對(duì)秦王來說,是最熟悉、最親切、最有說服力的,并且暗含著深意:逐客是違背列祖列宗的做法,是不孝的;任用客卿建功各有側(cè)重,有利于突出強(qiáng)調(diào)客卿的多種作用。
【解析】注意對(duì)文段內(nèi)容的概括、提煉。在回答“這樣寫有什么好處”時(shí),要結(jié)合作者所持的觀點(diǎn)、主張以及論說的特點(diǎn)去分析把握。
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