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2020年陜西成考《大學(xué)語文》專升本習(xí)題及答案(18)

作者:傅老師
  【導(dǎo)讀】參加成考的考生逐年遞增,每個(gè)考生都有自己的學(xué)習(xí)方法,不同的學(xué)習(xí)方法適應(yīng)不同的人,對(duì)于刷題復(fù)習(xí)的考生來說,網(wǎng)上的試題太零散了。

  為此,陜西成考網(wǎng)為考生們準(zhǔn)備了:2020年陜西成考《大學(xué)語文》專升本習(xí)題及答案(18)


  (一).閱讀下面的文言文,完成16~18題。

  夫得言不可以不察,數(shù)傳而白為黑,黑為白。故狗似玃①,玃似母猴②,母猴似人,人之與狗則遠(yuǎn)矣。此愚者之所以大過③也。

  宋之丁氏家無井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿井④,告人曰:“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰:“丁氏穿井得一人。”國人道之,聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏,丁氏對(duì)曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求聞之若此,不若無聞也。

  子夏⑤之晉,過衛(wèi),有讀史記⑥者曰:“晉師三豕涉河。”子夏曰:“非也,是己亥也。夫己與三相近,豕與亥相似。”至于晉而問之,則曰“晉師己亥涉河”也。

  辭多類非而是,多類是而非,是非之經(jīng)⑦,不可不分,此圣人之所慎也。然則何以慎?緣物之情及人之情,以為⑧所聞,則得之矣。

  【注】①玃(jué):大猿猴。②母猴:又叫沐猴、獼猴。③過:錯(cuò)誤。④穿井:打井。⑤子夏:孔子的學(xué)生。⑥史記:史書。⑦經(jīng):界限。⑧為:這里是審察的意思。

  16. 文中能夠表明本文中心論點(diǎn)的一句話是什么?采用了什么論證方法?(4分)

  夫得言不可以不察。(2分)舉例論證。(2分)

  17. “丁氏穿井”鬧出了什么笑話?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的笑話?子夏為什么敢于質(zhì)疑書上的記載?(6分)

  明明是丁氏打了井,可以節(jié)省一個(gè)勞動(dòng)力,卻誤傳為從井里挖出一個(gè)人來。(2分)

  因?yàn)槎∈蟼鞒龅模?ldquo;吾穿井得一人”的話過于簡潔,有歧義,結(jié)果以訛傳訛,鬧出笑話。(2分)

  “晉師三豕涉河”有違常理,“三豕”與“乙亥”字形相近。(2分)

  18. 將文章最后一句話(畫線部分)譯成現(xiàn)代漢語,并說說它的含義。(6分)

  遵循事物的規(guī)律和人的情理,來審查自己聽到的傳聞,就可以知道真實(shí)的情況了。(3分)

  這句話強(qiáng)調(diào)了尊重事理人情的重要性,提出了察言的原則和方法。(3分)

  (二). 閱讀下面的文言文,完成16~18題。

  秦與趙兵相距長平,時(shí)趙奢已死,而藺相如病篤,趙使廉頗將攻秦,秦?cái)?shù)敗趙軍,趙軍固壁不戰(zhàn)。秦?cái)?shù)挑戰(zhàn),廉頗不肯。趙王信秦之間①。秦之間言曰:“秦之所惡,獨(dú)畏馬服君②趙奢之子趙括為將耳。”趙王因以括為將,代廉頗。藺相如曰:“王以名使括,若膠柱而鼓瑟耳③。括徒能讀其父書傳,不知合變也。”趙王不聽,遂將之。

  趙括自少時(shí)學(xué)兵法,言兵事,以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢言兵事,奢不能難,然不謂善。括母問奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使趙不將括即已,若必將之,破趙軍者必括也。”及括將行,其母上書言於王曰:“括不可使將。”……王曰:“母置之,吾已決矣。”

  趙括既代廉頗,悉更約束,易置軍吏。秦將白起聞之,縱奇兵,詳敗走,而絕其糧道,分?jǐn)嗥滠姙槎?,士卒離心。四十馀日,軍餓,趙括出銳卒自博戰(zhàn),秦軍射殺趙括。括軍敗,數(shù)十萬之眾遂降秦,秦悉阬之。

  【注】①間:間諜。②馬服君:趙奢的封號(hào)。③膠柱而鼓瑟:瑟。古代弦樂器;柱是用來調(diào)弦的;鼓,彈奏。把柱膠住,弦不能調(diào),聲音就沒有變化了。

  16. 把文中劃線的文字翻譯成現(xiàn)代漢語。

  趙王于是任命趙括為將軍,替代廉頗。藺相如說:“趙王根據(jù)名聲來任用趙括,如同把柱膠住來彈琴啊。趙括只能讀讀他父親的兵書,不懂得活用應(yīng)變。”趙王不聽從,還是任命他為將軍。(意思對(duì)即可)。(5分)

  17. 從趙奢對(duì)趙括的態(tài)度中,可以看出趙奢是一個(gè)怎樣的人?

  趙奢是一個(gè)行事謹(jǐn)慎、以國家利益為重、有預(yù)見性的人。(意思對(duì)即可)。(5分)

  18. 趙國的長平慘敗留下了哪些歷史教訓(xùn)?

  (1)決策者用人不當(dāng),一意孤行(意思相近即可,3分)

  (2)指揮者紙上談兵,脫離實(shí)際(意思相近即可,3分)

  (三). 閱讀下面的文言文,完成16~18題。

  秦惡楚而善于齊。王翦帥師伐楚,田璆謂齊王曰:“盍救諸?”齊王曰:“秦王與吾交善,而救楚是絕秦也。”鄒克曰:“楚非秦?cái)骋玻赝?,不如起師以助秦,猶可以為德而固其交。”田璆曰:“不然。秦,虎狼也,天下之強(qiáng)國六,秦已取其四,所存者齊與楚耳。譬如摘果,先近而后遠(yuǎn)。其所未取者力未至也,其能終留之乎?今秦豈誠惡楚而愛齊也?齊楚若合,猶足以敵秦。以地言之,則楚近而齊遠(yuǎn),遠(yuǎn)交而近攻,秦之宿計(jì)也。故將伐楚先善齊以絕戎援,然后專其力于楚。楚亡,齊其能獨(dú)存乎?諺有之曰:‘攢矢而折之,不若分而則折之之易也。’此秦之已效計(jì)也。楚國朝亡,齊必夕亡。”秦果滅楚,而遂伐齊,滅之。

  [注]:璆:音qiú 。宿(sù):舊有的,一向有的。攢(cuán):聚集,集中。

  16、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意(6分)

  答:現(xiàn)在秦國難道真的是恨楚國愛齊國嗎?齊楚兩國如果聯(lián)合起來,還足以抵抗秦國。按地理位置來說,就是楚國近齊國遠(yuǎn)。結(jié)交遠(yuǎn)的而攻打近的,這是秦一貫使用的計(jì)謀。所以秦將要攻打楚國就首先同齊國友好,以斷絕對(duì)楚的軍事援助,這以后便集中軍力攻擊楚國。楚國滅亡了,齊國又怎么能獨(dú)自存在呢?

  (意思對(duì)即可)

  17、秦惡楚而善齊,出兵伐楚,概括說明齊國君臣對(duì)此各持怎樣的態(tài)度。(6分)

  答:齊王:主張與秦和好,不要得罪秦國(2分)

  鄒克:主張發(fā)兵助秦,鞏固和加強(qiáng)與秦國的關(guān)系(2分)

  田璆:力主援楚抗秦(2分)

  (意思對(duì)即可)

  18、田璆所引用的“諺語”,意在說明什么?(4分)

  答:①說明秦國分離對(duì)手可以很容易各個(gè)擊破。

  ②說明齊楚是命運(yùn)共同體,唇亡齒寒,合則共存,離則相繼而亡。

  (任答一點(diǎn),意思對(duì)即可)

  (四). 閱讀下面文言文,完成16-19題。

  蜀賈三人,皆賣藥于市。其一人專取良,計(jì)入以為出,不虛價(jià),亦不過取贏①。一人良不良皆取焉,其價(jià)之貴賤,惟買者之欲,而隨以其“良”、“不良”應(yīng)之。一人不取良,惟其多,賣則賤其價(jià),請(qǐng)益則益之,不較②;于是爭趨之,其門之限③,月一易,歲余而大富。其兼取者,趨少緩,再期④,亦富。其專取良者,肆⑤日如中宵,旦食而昏不足。

  郁離子見而嘆曰:“今之為士者,亦若是夫!昔楚鄙⑥三縣之尹⑦三:其一廉,而不獲與⑧上官,其去也,無以僦⑨舟,人皆笑,以為癡。其一擇可而取之,人不尤⑩其取,而稱其能賢。其一無所不取,以交于上官,子吏卒而賓富民,則不待三年,舉而任諸綱紀(jì)之司,雖百姓亦稱其善,不亦怪哉!”

  [注] ①贏:利潤。 ②不較:不計(jì)較。 ③限:門檻。 ④再期:兩年。期,周年。 ⑤肆:店鋪。 ⑥楚鄙:楚國的邊遠(yuǎn)地方。 ⑦尹:此指縣官。 ⑧不獲與:不被賞識(shí)。 ⑨僦(jiù):租賃,雇用。 ⑩尤:指責(zé),怪罪。

  16. 用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意(5分)

  答:其大意:“其中一個(gè),橫征暴斂,無所不貪,用索取的錢財(cái),賄賂上司,他像對(duì)兒子一樣對(duì)待下屬吏卒,像對(duì)待賓客一樣地對(duì)待富家。”(意思對(duì)即可)

  17. 用文中的話回答下面的問題(6分)

  世人對(duì)“楚鄙三縣之尹”的態(tài)度各自是:

  答:(6分)世人對(duì)“三縣之尹”的態(tài)度是:其一“人皆笑,以為癡”;其一“人不尤其取,而稱其能賢”;其一“百姓亦稱其善”。

  18. 郁離子將“蜀賈三人”與“三縣之尹”這樣對(duì)比意在說明什么?(4分)

  答:(4分)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是,奸商與貪官?zèng)]有區(qū)別。大奸大富,小奸小富,不奸不富;大貪大富,小貪小富,不貪不富。(意思相近即可)


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