2020年陜西專升本大學語文強化試題及答案(10)

　　一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。

　　1.我國先秦時期著名的語錄體散文集是(　　)

　　A.《孟子》

　　B.《論語》

　　C.《莊子》

　　D.《老子》

　　2.“民為貴，社稷次之，君為輕”的提出者是(　　)

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.韓非子

　　D.荀子

　　3.《諫逐客書》中，“棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯”所采用的修辭方法是(　　)

　　A.比喻

　　B.層遞

　　C.對偶

　　D.對比

　　4.《五代史伶官傳序》一文的中心論點是(　　)

　　A.盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉

　　B.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

　　C.滿招損，謙得益

　　D.憂勞可以興國，逸豫可以亡身

　　5.“譬如為山，未成一簣，止，吾止也;譬如平地，雖復一簣，進，吾往也”這段話所用的邏輯論證方法是(　　)

　　A.演繹、對比

　　B.歸納、對比

　　C.類比、歸納

　　D.對比、比喻

　　6.魯迅在《燈下漫筆》中，用“人肉的筵宴”為喻是為了說明(　　)

　　A.中國文明的實質

　　B.中國精神文明的核心

　　C.奴化心態(tài)

　　D.中國歷史的可怕

　　7.《鄭伯克段于鄢》中“大都不過參國之一”，“參國之一”的意思是(　　)

　　A.參加國之一

　　B.三個國家中的一個

　　C.三個國都中的一個

　　D.國都的三分之一

　　8.“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”的原出處是(　　)

　　A.《史記》

　　B.《論語》

　　C.《左傳》

　　D.《資治通鑒》

　　9.韓愈的《張中丞傳后敘》中，與刻畫南霽云性格的描寫無關的是(　　)

　　A.博聞強記

　　B.拔刀斷指

　　C.義不忍食

　　D.射塔明志

　　10.屬于唐宋八大家的是(　　)

　　A.白居易

　　B.劉禹錫

　　C.柳宗元

　　D.李白

　　11.茅盾的第1篇長篇小說是(　　)

　　A.《幻滅》

　　B.《子夜》

　　C.《霜葉紅似二月花》

　　D.《虹》

　　12.巴金創(chuàng)作的長篇小說三部曲最著名的是(　　)

　　A.《蝕》三部曲

　　B.“愛情三部曲”

　　C.“激流三部曲”

　　D.“抗戰(zhàn)三部曲”

　　13.“分崩離析”“貽笑大方”“形影相吊”三個成語依次出自(　　)

　　A.《季氏將伐顓臾》《莊子·秋水》《陳情表》

　　B.《寡人之于國也》《莊子·秋水》《陳情表》

　　C.《季氏將伐顓臾》《寡人之于國也》《莊子·秋水》

　　D.《陳情表》《莊子·秋水》《季氏將伐顓臾》

　　14.《燈下漫筆》中，魯迅認為青年的使命是(　　)

　　A.崇奉國粹

　　B.熱心復古

　　C.創(chuàng)造第三樣時代

　　D.贊頌固有精神文明

　　15.下列加點字解釋錯誤的是(　　)

　　A.淇水湯湯，漸車帷裳。漸：浸濕。

　　B.怎敵他，晚來風急。敵：抵擋。

　　C.齊放其大臣孟嘗君于諸侯。放：釋放。

　　D.中石沒鏃。鏃：箭頭。

　　16.從抒寫的內容來看，蘇軾的《水調歌頭》(明月幾時有)是一首(　　)

　　A.中秋詞

　　B.端午詞

　　C.重陽詞

　　D.清明詞

　　17.馬致遠的《天凈沙·秋思》是一首(　　)

　　A.小令

　　B.大令

　　C.慢詞

　　D.雜劇

　　18.《選擇與安排》中，作者以“善將兵的人都知道兵在精不在多”為喻來說明(　　)

　　A.選擇要恰到好處

　　B.安排要有條不紊

　　C.層次要清晰明了

　　D.輕重要分明得當

　　19.《談時間》一文選自梁實秋的散文集(　　)

　　A.《雅舍談吃》

　　B.《槐園夢憶》

　　C.《雅舍小品》

　　D.《實秋雜文》

　　20.中國現(xiàn)代小說的奠基人是(　　)

　　A.茅盾

　　B.巴金

　　C.魯迅

　　D.曹禺

　　二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。

　　(一)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答21～23小題：

　　季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子日：“季氏將有事于顓臾。”孔子日：“求!無乃爾是過與?夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐為?”

　　21.解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

　　無乃：

　　是：

　　過：

　　以為：

　　22.在這段文字中，孔子運用了哪些種類的論據?舉例說明。(4分)

　　23.在這段文字中，孔子運用了何種論證方法?(2分)

　　(二)閱讀《諫逐客書》中的一段文字，回答24～26小題：

　　昔穆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產于秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強?；萃跤脧垉x之計，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢;東據成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉!向使四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無強大之名也。

　　24.解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

　　來：

　　舉：

　　治：

　　施：

　　25.這段文字運用了哪幾種論證方法?(4分)

　　26.這段文字所列舉的秦國四位國君任用客卿建立功業(yè)各自的側重點是什么?這樣寫有什么好處?(2分)

　　(三)閱讀《五代史伶官傳序》中的一段文字，回答27～29小題：

　　方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出，未及見賊而士卒離散。君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?

　　27.請將“方其系燕父子以組，函梁君臣之首”譯成現(xiàn)代漢語，并解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

　　方其系燕父子以組，函梁君臣之首：_____________。

　　組：

　　函：

　　抑：

　　本：

　　28.這段文字的論點是什么?(4分)

　　29.這段文字采用了什么論證方法?(2分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題，共30分。

　　(一)閱讀《香市》中的一段文字，回答30～32小題：

　　于是“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”。臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄甏，走繩索，三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡——將社廟前五六十畝地的大廣場擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。

　　我幼時所見的“香市”，就是這樣熱鬧的。在這“香市”中，我不但賞鑒了所謂“國技”，我還認識了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是兒童們的狂歡節(jié)。

　　30.這段文字表達的中心思想是什么?(4分)

　　31.這段文字屬于什么描寫?它在全文中的作用又是什么?(4分)

　　32.從這段文字中，我們可以體會到作者怎樣的思想感情?(2分)

　　(二)閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答33～35小題：

　　夜靜人稀，沙子龍關好了小門，一氣把六十四槍刺下來;而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當年在野店荒林的威風。嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑，“不傳!不傳! ”

　　33.這段文字的描寫方法是什么?(4分)

　　34.這段文字中的人物具有什么性格特點?(4分)

　　35.沙子龍“嘆一口氣”的原因是什么?(2分)

　　(三)閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字，回答36～38小題：

　　那三位麥琪，諸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他們帶來禮物，送給生在馬槽里的圣子耶穌。他們首創(chuàng)了圣誕節(jié)饋贈禮物的風俗，他們既然有智慧，他們的禮物無疑也是聰明的，可能還附帶一種碰上收到同樣的東西時可以交換的權利。我的拙筆在這里告訴了諸位一個沒有曲折、不足為奇的故事：那兩個住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對方犧牲了他們一家最寶貴的東西。但是，讓我們對目前一般聰明人說最后一句話，在所有饋贈禮物的人當中，那兩個人是最聰明的。在一切授受禮物的人當中，像他們這樣的人也是最聰明的。無論在什么地方，他們都是最聰明的，他們就是麥琪。

　　36.文中“麥琪”的含義是什么?(2分)

　　37.分析“全是有智慧的人——非常有智慧的人——他們帶來禮物……”一句中破折號的作用。(4分)

　　38.怎樣理解“在所有饋贈禮物的人當中……像他們這樣的人也是最聰明的”?(4分)

　　四、作文：50分。

　　39.題目：誠信

　　要求：A.必須寫成以議論為主的文章;

　　B.不能少于800字;

　　C.字跡工整，卷面整潔。

　　參考答案與解析

　　一、選擇題

　　1.【答案】B

　　2.【答案】B

　　【解析】孟子反對兼并戰(zhàn)爭，主張行仁政以統(tǒng)一天下。因而他游說諸侯，宣揚王道，提出了著名的“民為貴，社稷次之，君為輕”的政治主張。

　　3.【答案】C

　　4.【答案】A

　　【解析】《五代史伶官傳序》這篇文章，指出一個王朝的盛衰興亡，主要決定于人事。第1段開宗明義，首先提出了本文的中心論點，即一個王朝的興衰，重在人為，后唐莊宗的得天下和失天下，就清楚地說明了這一點。因此選擇A項“盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉”。

　　【錯誤分析與防范】選項B“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，選項C“滿招損，謙得益”，選項D“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，均是文章通過后唐莊宗寵幸伶人而招致滅國亡身的事實，總結出的歷史經驗，是用來證明中心論點的。

　　5.【答案】D

　　6.【答案】A

　　【解析】魯迅在《燈下漫筆》中，用“人肉的筵宴”為喻是為了揭示中國民族文化的內容：中國文明就是給殖民者預備的“人肉筵席”，所謂的中國就是安排這一筵席的廚房這一實質。因此選擇A項“中國文明的實質”。

　　7.【答案】D

　　【解析】參國之一：國都的三分之一。參：同“三”。

　　8.【答案】B

　　【解析】“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”的原出處是《論語》，所引四句見《論語·子路篇》。

　　【錯誤分析與防范】此題首先容易誤選A項。此句話是在《史記·李將軍列傳》中司馬遷用來評價李廣的，考生對此應該記得很清楚，因此憑借第1印象會選擇A項。其次容易誤選C項，因為《李將軍列傳》中有“太史公日：《傳日》‘其身正，不令而行;其身不正，雖令不從’。”如果僅從字面分析，就會望文生義，從而誤選。

　　9.【答案】A

　　【解析】在《張中丞傳后敘》中，與刻畫南霽云性格的細節(jié)描寫無關的是A項“博聞強記”。文章補敘南霽云的事跡寫得極其精彩，但是并沒有全面敘述南霽云的一生，而是選取了抽刀斷指、義不忍食、以箭射佛寺浮圖以為記等具體的場景，把南霽云威武雄壯，疾惡如仇，忠肝義膽的性格生動地表現(xiàn)出來。

　　【錯誤分析與防范】“博聞強記”是《張中丞傳后敘》中張巡這一形象的特點。

　　10.【答案】C

　　【解析】唐宋八大家為古文名家，而柳宗元是古文運動的領袖，四項選一，首先想到的應是他。

　　11.【答案】A

　　【解析】牢記著名作家的相關知識。茅盾原名沈雁冰，茅盾是他l927年發(fā)表第1部長篇小說《幻滅》時開始用的筆名。他因三部曲《蝕》(《幻滅》《動搖》《追求》)在文壇上嶄露頭角。因發(fā)表著名長篇小說《子夜》、“農村三部曲”(《春蠶》《秋收》《殘冬》)和短篇小說《林家鋪子》而成為“左翼”文學的重要代表。茅盾的散文名篇有《香市》《風景談》和《白楊禮贊》等。

　　12.【答案】C

　　【解析】牢記著名作家的相關知識。巴金主要長篇代表作是兩個三部曲：“愛情三部曲”(《霧》《雨》《電》)和“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)。其中“激流三部曲”最為著名，《家》是奠定作家在中國現(xiàn)代文學史上地位的一部重要作品，被譽為巴金的長篇代表作。

　　13.【答案】A

　　【解析】掌握成語的出處，尤其是文言文中的成語。“分崩離析”出自《論語·季氏將伐顓臾》：“邦分崩離析而不能守也。”“貽笑大方”出自《莊子·秋水》：“吾長見笑于大方之家。”“形影相吊”出自《陳情表》：“煢煢孑立，形影相吊。”

　　14.【答案】C

　　【解析】作者發(fā)出了“要掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房，則是青年的使命”的號召，這是本文的立意所在，號召青年創(chuàng)建“第三樣時代”，指出青年要“無須反顧”向前看。

　　15.【答案】C

　　16.【答案】A。

　　【解析】《水調歌頭》這首詞由中秋賞月進而抒發(fā)人生感慨。是一首著名的中秋詞。

　　17.【答案】A

　　【解析】天凈沙：曲牌名。元代散曲有小令和套數之分，小令只有一支曲子。套數由同一曲調中兩支以上的曲子組成。這首《天凈沙》是小令。

　　18.【答案】A

　　19.【答案】C

　　20.【答案】C

　　【解析】魯迅于1918年5月發(fā)表中國現(xiàn)代小說史上第1篇白話小說《狂人日記》，此后，在七八年的時間里，接連出版了兩本小說集《吶喊》和《彷徨》，是中國現(xiàn)代小說的奠基之作和經典之作。因此稱魯迅是中國現(xiàn)代小說的奠基人。

　　二、文言文閱讀

　　21.無乃：豈不，恐怕。

　　是：復指前置賓語“爾”。

　　過：責備。

　　以為：把……作為。

　　22.運用了事實論據中的歷史材料，如“昔者先王以為東蒙主”;

　　事實論據中的現(xiàn)實材料，如“且在邦域之中矣”“是社稷之臣也”。

　　23.屬于演繹論證法。如“夫顓臾，昔者先王以為東蒙主”。暗含大前提：伐先王所封國非禮;小前提：顓臾為先王所封國;結論：伐先王所封顓臾非禮。“且在邦域之中矣”，暗含大前提：

　　伐邦域中之國非禮;小前提：顓臾為邦域中之國;結論：伐顓臾非禮。“是社稷之臣也”，暗含大前提：伐社稷之臣非禮;小前提：顓臾是社稷之臣;結論：伐社稷之臣顓臾非禮。

　　24.來：使動用法：使……來。

　　舉：攻取。

　　治：治理。

　　施：延續(xù)。

　　25.歸納法，由四君個案歸納出一般性結論：“客何負于秦哉!”對比法，任用客卿與驅逐客卿形成對比。

　　【解析】本題要求考生準確了解歸納論證法的含義，同時也不能忽略對比論證法。

　　【錯誤分析與防范】一般情況下，對比論證法相對來說比較容易掌握?？忌菀讓w納論證法與演繹論證法混淆?！吨G逐客書》中列舉秦歷史上四代國君任用客卿而國富民強的史實，進而得出結論，是從特殊到一般的典型例子?？忌绻拍钅：磺?，則極容易錯答成演繹論證法。如果對課文內容不熟悉，就會影響對問題的理解，影響判斷的準確性。因此考生除了牢記教材中基礎知識要點之外，還要融會貫通，舉一反三。

　　26.任用客卿建立功業(yè)各自側重的是：秦穆公爭霸，秦孝公變法，秦惠王擴張，秦昭王安內。運用秦國歷史上明君的事例作論據，對秦王來說，最熟悉、最親切、最有說服力并且暗含深意的是：逐客是違背列祖列宗的做法，是不孝的;任用客卿建功各有側重，有利于突出強調客卿的多種作用。

　　27.當莊宗用繩索捆綁燕王父子，用木匣裝著梁朝君臣的頭顱……

　　組：絲繩，此泛指繩索。

　　函：木匣，這里名詞活用為動詞，指用木匣裝起來。

　　抑：或是。

　　本：考察。

　　28.這段話主要論證了國家的興衰成敗都取決于人事的觀點。

　　29.這段主要采用了對比的論證方法，即將后唐莊宗興國之盛與亡國之衰進行對比，從而說明事在人為的道理。

　　三、現(xiàn)代文閱讀

　　30.昔日“香市”的熱鬧場面和它給幼年的作者留下的難忘記憶。

　　31.場面描寫;昔日“香市”的熱鬧場面。

　　32.表現(xiàn)了作者對昔日中國江南農村自然經濟下的田園生活的懷念，也是作者對20世紀30年代動蕩現(xiàn)實的一種不滿情緒的反映。這與下文描寫的今日“香市”的蕭條、冷清的場面形成對比，突出了作品的主題。

　　33.動作描寫;語言描寫。

　　34.主人公寧肯珍藏絕技也不肯比武傳人，以這種自我隔絕、消極退避的抗爭方式反抗社會。

　　35.沙子龍昨日顯赫一時的聲名已隨著時代的變遷而成為過去，他感到時代變化卻又無可奈何，油然而生的是一種哀戚感，因此自我嘆息。

　　36.原意是為基督誕生而來送禮的三位賢人。作品中用來比喻男女主人公吉姆和德拉夫婦。

　　37.語意遞進，語意轉換。

　　38.只要雙方的感情是深厚的、美好的，不管送什么禮物，怎樣送禮物，那都將是最值得珍惜，值得回味的。

　　四、作文

　　39.作文評分標準

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