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一、留意句中的介詞
這類介詞主要有:“由、由于”“經(jīng)、經(jīng)過”“ 通過”“對、對于”“當(dāng)……”“在……”“正……”。這些詞在病句考題中出現(xiàn)的頻率非常高,出錯的頻率也非常高,要引起注意。
例句 三年前,電腦“上網(wǎng)”對人們可能是陌生的。(誰對誰呢?顛倒了主客體。)窗體頂端
窗二、留意句中的程度副詞
三、留意句中兩面性的詞語
兩面性的詞是指詞語本身表達(dá)兩個相反的語意。如“成敗”、“得失”、“好壞”、“ 高低”、“能否”、“是否”等。因為它們表達(dá)的是不確定的兩個方面的意思,所以它要求語句的上下文必須有與之相照應(yīng)的詞語或者語意。否則就會造成語意上的不對稱。
例句 這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊員們的齊心協(xié)力。(前半句講“勝敗”,后半句只講“勝 ”,兩面對一面,不一致,應(yīng)改為“取勝的關(guān)鍵”,或改為“是隊員們能否齊心協(xié)力”。)
四、留意句中指代性的詞語
使用代詞的目的是使行文簡潔。但如果使用不當(dāng),則會指代不明,使文意模糊。在病句題中,代詞使用的考查也較常見,所以一旦句中出現(xiàn)了代詞,就要認(rèn)真分析,弄清它所指代的對象。
例句 張主任和技術(shù)員小李正在談話,他告訴他說:“攻下這道關(guān),就可以試制了。”(誰告訴誰?兩個“他”均指代不明。)
五、留意否定句和帶有否定意義的詞語
在考題中,否定句和帶有否定意義的詞語出現(xiàn)的頻率也是相當(dāng)高的,必須引起重視。否定句主要應(yīng)該關(guān)注雙重否定句和疑問句中嵌套否定形式的句子,帶有否定意義的詞語主要有“以防”“防止”“勸阻”“阻止”“避免”“忘記”等。這些句子和詞語經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤是把要表達(dá)的意思說反,且具有很強的迷惑性,易造成誤判。
例句 專家認(rèn)為,減少煙害,特別是勸阻青少年戒煙,對預(yù)防肺癌有重要意義。(“勸阻” 和“戒煙”都有否定的意義,這樣使用反而把意思表達(dá)反了。)
六、留意并列的短語和句子
并列的句子和句中的并列短語,也是一個最容易出錯的地方,往往顧此失彼,造成一些錯 誤。所以,在做題時,只要見到并列短語,就該留心。
例句 今年春節(jié)期間,這個市的210輛消防車、300多名消防官兵,放棄休假,始終堅持在各自值勤的崗位上。(只有“消防官兵”能和“放棄休假,始終堅持在各自值勤的崗位上” 搭配,“210輛消防車”卻不能。這屬于一種“顧此失彼”的錯誤。)
例句 人生價值和意義,其實并不在于別人對自己如何膜拜、崇敬、羨慕,而在于自己對社會,對歷史的進步和發(fā)展作出何種貢獻(xiàn)。(“膜拜、崇敬、羨慕”三個詞有詞義上輕重之分,應(yīng)該按由輕到重進行排列,所以“膜拜”和“羨慕”必須互換位置。)
七、留意句中的“是”字
“是”在句中表示判斷。命題時,往往在較長或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子中偷換主語或缺失賓語。所以遇到判斷詞“是”也要適當(dāng)留心。
例句 修建青藏鐵路是加快西部大開發(fā)的重要舉措,是民族團結(jié)的重要紐帶。(這個句子中的第二個分句承第1個分句的主語“修建青藏鐵路”,但“修建青藏鐵路”是一種行為, 而“紐帶”是名詞,二者不屬于同一種事物,不能構(gòu)成判斷句。)
八、留意句中的特殊短語
有些短語平時經(jīng)常誤用,而在病句題中常出現(xiàn)這樣一些習(xí)慣性的不規(guī)范用法,很有麻痹性 ,考生做題時尤其要注意。
例句 美國進行軍事打擊的目的,是為了摧毀伊拉克生產(chǎn)大規(guī)模殺傷性武器的基地,還希望通過軍事打擊除掉薩達(dá)姆。(“目的”和“為了”都表示“目的”, 用語重復(fù),必須刪掉其中一個。)
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