掃一掃加入微信交流群
與考生自由互動、并且能直接與專業(yè)老師進(jìn)行交流、解答。
1、 閱讀下面一段文字,然后回答問題:
長驅(qū)到齊,晨而求見。孟嘗君怪其疾也,衣冠而見之,曰:“責(zé)畢收乎?來何疾也!”曰:“收畢矣。”“以何市而反?”馮諼曰:“君之‘視吾家所寡有者’。臣竊計(jì),君宮中積珍寶,狗馬實(shí)外廄,美人充下陳。君家所寡有者,以義耳!竊以為君市義。”孟嘗君曰:“市義奈何?”曰:“今君有區(qū)區(qū)之薛,不拊愛子其民,因而賈利之。臣竊矯君命,以責(zé)賜諸民,因燒其券,民稱萬歲。乃臣所以為君市義也。”孟嘗君不悅,曰:“諾,先生休矣!”
問:(1)馮諼“義”的目的是什么?
(2)文中對話,反映出兩個(gè)人物各自怎樣的性格?
(3)從這段文字中,可以看出當(dāng)時(shí)怎樣的社會現(xiàn)實(shí)?
答:(1)求得百姓的擁護(hù),鞏固孟嘗君在薛地的地位??陀^上減輕了百姓負(fù)擔(dān)。
(2)馮諼深謀遠(yuǎn)慮,做事果斷;孟嘗君胸?zé)o遠(yuǎn)見,貪圖眼前小利。
(3)表現(xiàn)了社會的貧富懸殊、不平等。權(quán)貴們聚斂財(cái)富,生活奢侈,百姓們遭受各種盤剝。
2、 閱讀下列文字,然后回答問題:
中貴人將騎數(shù)十縱,見匈奴三人,與戰(zhàn)。三人還射,傷中貴人,殺其騎且盡。中貴人走廣。廣曰:“是必射雕者也。”廣乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行,行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼,而廣身自射彼三人者,殺其二人,生得一人,果匈奴射雕者也。
問:(1)本段表現(xiàn)了李廣怎樣的修改特點(diǎn)?
(2)作者主要用了什么方法凸現(xiàn)李廣這一個(gè)性特點(diǎn)?
(3)為什么說這里采用的是遞進(jìn)式的對比方法?
(4)這里主要用什么描寫方法來刻畫李廣?
答:(1)本段表現(xiàn)了李廣善騎射的特點(diǎn)。
(2)作者采用了對比手法,用李廣的射技與匈奴射雕者的射技作對比,。凸現(xiàn)李廣善騎射的特點(diǎn)。
(3)因?yàn)樽髡呦葘懮涞裾叩纳浼歼h(yuǎn)遠(yuǎn)超過中貴人及其隨從,然后再寫李廣的射技又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了射雕者,逐層對比,層比層進(jìn),所以采用的是遞進(jìn)式的排比方法。
(4)本段采用行為描寫方法來刻畫李廣的形象。
3、 閱讀下列文字,然后回答問題:
廣出獵,見草中石,以為虎而射之,中石沒鏃,視之石也。他日射之,終不能入矣。廣所居郡聞有虎,常自射之。及居右北平射虎,虎騰傷廣,廣亦射殺之。
問:(1)本段文字中哪些語句屬細(xì)節(jié)描寫?
(2)李廣射箭“中石沒鏃”表現(xiàn)了什么?
(3)從本細(xì)節(jié)中可看出李廣怎樣的個(gè)性特征?
(4)“虎騰傷廣,廣亦射殺之”表現(xiàn)了李廣具有怎樣的性格?
答:(1)細(xì)節(jié)描寫的語句是:“廣出獵,見草中石,以為虎而射之,中石沒鏃,視之石也”。
(2)李廣射箭“中石沒鏃”表現(xiàn)了李廣臂力強(qiáng)勁非凡。
(3)從這一細(xì)節(jié)中可看出李廣善騎射的個(gè)性特征。
(4)表現(xiàn)了李廣臨危不懼、處變不驚的英雄氣概和最終戰(zhàn)勝一切困難的英雄本色。
4、 閱讀下列文字,然后回答問題:
南霽云之乞救于賀蘭也,賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)之聲威功績出己上,不肯出師救。愛霽云之勇且壯,不聽其語,強(qiáng)留之。具食與樂,延霽云坐。霽云慷慨語曰:“云來時(shí),睢陽之人不食月余日矣。云雖欲獨(dú)食,義不忍。雖食且不下咽。”因拔所佩刀斷一指,血淋漓,以示賀蘭。一座大驚,皆感激為云泣下。云知賀蘭終無為云出師意,即馳去。將出城,抽矢射佛寺浮圖,矢著其上磚半箭。曰:“吾歸破賊,必滅賀蘭!此矢所以志也。”愈貞元中過泗州,船上人猶指以相語。
問:(1)作者選取了哪兩個(gè)細(xì)節(jié)來刻畫南霽云的形象?
(2)這兩個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了南霽云什么性格特點(diǎn)?
(3)在這段文字中哪些地方采用了側(cè)面烘托?
答:(1)拔刀斷指和射塔明志。
(2)疾惡如仇,忠貞剛烈。
(3)一是以賀蘭進(jìn)明的卑劣行徑來反襯南霽云的凜然正氣;二是以“一座大驚”來烘托南霽云舉動的壯烈;三是以五十年后“船上人猶指以相語”來烘托南霽云事跡影響的深遠(yuǎn)。
5、 城陷,賊以刃脅降巡,巡不屈,即牽去,將斬之;又降霽云,云未應(yīng)。巡呼云曰:“南八,男兒死耳,不可為不義屈!”云笑曰:“欲將以有為也;公有言,云敢不死!”即不屈。
問:(1)從這里可以看出來張巡怎樣的性格特點(diǎn)?
(2)“云未應(yīng)”是什么原因?
(3)描寫南霽云對刻畫張巡形象起什么作用?
答:(1)視死如歸,堅(jiān)貞不屈。
(2)想要詐降以伺機(jī)復(fù)仇。
(3)起映襯作用。
【結(jié)尾】以上就是關(guān)于2019年陜西成人高考專升本《大學(xué)語文》分析題剖析的相關(guān)內(nèi)容,想了解更多關(guān)于陜西成考信息,可關(guān)注陜西成考網(wǎng)。將為您提供更多的陜西成考資訊、報(bào)考指南、試題題庫等相關(guān)信息。
成考倒計(jì)時(shí)
立刻定制專屬提升方案
未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載,如需轉(zhuǎn)載請注明出處。
轉(zhuǎn)載請注明:文章轉(zhuǎn)載自 其它本文關(guān)鍵詞:
陜西成考網(wǎng)申明:
(一)由于各方面情況的調(diào)整與變化本網(wǎng)提供的考試信息僅供參考,敬請以教育考試院及院校官方公布的正式信息為準(zhǔn)。
(二)本網(wǎng)注明信息來源為其他媒體的稿件均為轉(zhuǎn)載體,免費(fèi)轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性學(xué)習(xí)目的,版權(quán)歸原作者所有。如有內(nèi)容與版權(quán)問題等請與本站聯(lián)系。聯(lián)系方式:郵件429504262@qq.com
上一篇:2019年陜西成人高考專升本《大學(xué)語文》分析題剖析(6)
下一篇:2019年陜西成人高考專升本《大學(xué)語文》分析題剖析匯總
陜西考生在線服務(wù)
專升本咨詢
高起專/本咨詢
學(xué)校專業(yè)咨詢
考前輔導(dǎo)咨詢
復(fù)習(xí)禮包領(lǐng)取
報(bào)名入口
掃碼立即關(guān)注公眾號
掃碼立即加入交流群
回到頂部
關(guān)注公眾號
服務(wù)時(shí)間08:00-24:00免費(fèi)課程/題庫
微信掃一掃