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2018年成人高考高起點(diǎn)語文基礎(chǔ)模擬試題(三)

作者:毛老師

一、選擇題:

1.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

(1)父親多才多藝,在研究外國文學(xué)和影視文學(xué)方面的造詣,足以使專業(yè)人士__相看。

(2)如果閱讀古典作品,因受感動(dòng)而去摹仿書中人物的行為,這就證明讀者沒有__能力,糊糊涂涂做了古代作品的俘虜。

(3)關(guān)于在市區(qū)修建大型運(yùn)動(dòng)場和游泳館的議案,市府還要__。

A.刮目 鑒別 復(fù)議

B.側(cè)目 鑒賞 復(fù)議

C.側(cè)目 鑒別 附議

D.刮目 鑒賞 附議

參考答案:A

2.宋代開豪放詞風(fēng)的詞人是( )

A.柳永

B.李清照

C.蘇軾

D.辛棄疾

參考答案:C

3.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

(1)由于教師與家長缺乏有效的__,兩者關(guān)系緊張是當(dāng)前的普遍現(xiàn)象。

(2)多渠道、多層次、全方位__特區(qū)人才成長的“立交橋”,培養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者。

(3)買彩票當(dāng)然是希望有機(jī)會(huì)中大獎(jiǎng),但彩民不要__地去追求這種機(jī)會(huì)。

(4)德國一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果__,如今德國兒童的上網(wǎng)比例已高達(dá)37%。

A.溝通 修建 銳意 顯示

B.勾通 修建 銳意 體現(xiàn)

C.溝通 構(gòu)建 刻意 顯示

D.勾通 構(gòu)建 刻意 體現(xiàn)

參考答案:C

4.先秦諸子中,善用“欲擒故縱,引君入彀”論辯手法的是( )

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.莊子

參考答案:B

5.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

(1)這些藥品質(zhì)量低劣,__群眾,嚴(yán)重危害人民群眾的健康與生命安全。

(2)不管__還是重建,對廢墟來說,要義在于保存。

(3)中國人“有容乃大”,曾__地“吸納百川”拿來了很多外國文化融進(jìn)了民族文化之中。

A.坑害 修繕 真誠

B.損害 修繕 忠誠

C.損害 修理 忠誠

D.坑害 修理 真誠

參考答案:A

6.曹禺的第1部多幕話劇是( )

A.《雷雨》

B.《日出》

C.《原野》

D.《北京人》

參考答案:A

7.歐陽修的《五代史伶官傳序》是一篇( )

A.傳記

B.奏章

C.文論

D.史論

參考答案:D

8.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是

(1)近幾年來,他們__了不少資料,向美國讀者介紹中華移民遭受歧視和虐待的詳情。

(2)這類事件,十年前__有它,現(xiàn)在可沒聽說過。

(3)一本只有幾十頁的小書,居然附有兩頁紙的__表,這實(shí)在讓人深思。

A.收集 允許 勘誤

B.搜集 容許 勘誤

C.收集 容許 刊誤

D.搜集 允許 刊誤

參考答案:B

二、閱讀文章,回答問題:

(一)題破山寺后禪院

常 建

清晨入古寺,初日照高林。

曲徑通幽處,禪房花木深。

山光悅鳥性,潭影空人心。

萬籟此俱寂,但余鐘磬音。

9.從整體看,這首詩營造了一種怎樣的意境?

參考答案:營造了一種禪寂清幽的意境。

10.動(dòng)靜相襯是這首詩寫法上的顯著特點(diǎn),以后兩聯(lián)為例試做分析。

參考答案:第三聯(lián)上句寫動(dòng)下句寫靜,“悅鳥性”,使鳥性悅,“悅”字既有鳥鳴之聲又有鳥飛之態(tài),此句寫動(dòng),是為了下旬寫靜。倒映在潭中的花木的濃陰,更使人心境一片空寂。第四聯(lián)上句寫靜下句寫動(dòng),萬籟俱寂,唯空中殘留著一聲悠悠的鐘響,正所謂靜中之動(dòng),彌見其靜。

閱讀曹禺《曰出》中的一段臺(tái)詞,然后回答下面試題。

你們好狠的心哪!你們給我一個(gè)月不過十三塊來錢,可是你們左扣右扣的,一個(gè)月我實(shí)在領(lǐng)下的才十塊二毛五。我為著這辛辛苦苦的十塊二毛五,我整天地寫,整天給你們伏在書桌上寫;我抬不起頭,喘不出一口氣地寫;我從早到晚地寫;我背上出著冷汗,眼睛發(fā)著花,還在寫;刮風(fēng)下雨,我跑到銀行也來寫!(做勢)五年哪!我的潘經(jīng)理!五年的工夫,你看看,這是我!(兩手捶著胸)幾根骨頭,一個(gè)快死的人。

11.這段臺(tái)詞揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的什么現(xiàn)象?

參考答案:損不足以奉有余。

12.黃省三通過這些控訴性語句,表達(dá)了什么樣的鮮明感情?

參考答案:黃省三通過這些控訴性語句,表達(dá)了對五年來一直殘忍壓榨他的潘、李二人的憤恨不平,是對這兩個(gè)冷酷的吸血鬼的譴責(zé)與揭露。

13.反復(fù)用“我”起了什么作用?

參考答案:“我”字反復(fù)運(yùn)用,強(qiáng)化了黃省三對潘月亭、李石清斥責(zé)與揭露強(qiáng)度,另外表現(xiàn)出黃省三的覺醒。

(二)閱讀下面的現(xiàn)代文,完成下面試題。

下列植物生理的理論研究成果,是生物化學(xué)調(diào)控技術(shù)的依據(jù)。

植物根莖葉的表面可以吸收具有生理活性的有機(jī)物質(zhì)。這些物質(zhì)一進(jìn)入植物體內(nèi)就可隨維管束的篩管液流與導(dǎo)篩水流傳布周身。植物的這種特性給農(nóng)用藥劑大開方便之門。原來需要從根系吸收的礦質(zhì)元素中,有些元素易被土壤固定,因而不容易被植物吸收利用,若采用溶液噴射的根外追服,就能解決這個(gè)問題。此外,農(nóng)用藥劑可以“內(nèi)服”——注射法,并能在體內(nèi)轉(zhuǎn)移與保留。一向“外敷”用作保護(hù)層的除害藥劑,只能對覆蓋的枝條有效,用量大,期限短。二者比較起來,已不可同日而語。

溶液培養(yǎng)植物成功,確定了營養(yǎng)代謝所需的水分與必需的礦質(zhì)元素的性質(zhì)和數(shù)量,成為合理、定量灌溉與施肥的依據(jù),并給無土栽培作出了榜樣。自然資源在太陽的操縱下,不僅供給植物生活的能量,還給植物個(gè)體發(fā)育提供必需的生態(tài)環(huán)境。再通過植物體內(nèi)部的相互影響,植物的遺傳性狀才能實(shí)現(xiàn)。植物為了維持生存,依靠感應(yīng)來適應(yīng)氣候中光、溫和季節(jié)周期的變化,以及逆境的脅迫。植物常在敏感部位受到刺激后,便發(fā)出信使在體內(nèi)傳遞,影響效應(yīng)部位反應(yīng)出來。研究發(fā)現(xiàn),這些信使是激素一類的生物化學(xué)物質(zhì),它們的生理活性強(qiáng),功能各異,化學(xué)結(jié)構(gòu)比較簡單,可以人工模擬與批量合成。無論是內(nèi)原激素,還是人工調(diào)節(jié)劑,在植物上微量施用,就會(huì)啟發(fā)顯著的生理變化。

14.對“溶液噴射”可“傳布周身”與“外敷”“只能對覆蓋的枝條有效”這一看似矛盾的說法,解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.使用的農(nóng)用藥劑未必相同。

B.使用的農(nóng)用藥劑配制的濃度未必相同,后者濃于前者。

C.是兩種不盡相同的操作。

D.前者針對“根系吸收”而言,后者針對“內(nèi)服”而言。

參考答案:D

15.“自然資源在太陽的操縱下”指的是( )

A.水分、礦質(zhì)元素在日照下產(chǎn)生能量,造成特定環(huán)境。

B.植物從日照中獲得能量和必需的生態(tài)環(huán)境。

C.氣候中,光、溫和季節(jié)周期性的變化。

D.日照對植物實(shí)現(xiàn)遺傳性狀所具有的決定性的作用。

參考答案:A

16.對“根外追肥”的植物生理依據(jù)說得正確的一項(xiàng)是( )

A.植物根莖葉可以吸收噴灑在表面的農(nóng)用藥劑。

B.農(nóng)用藥劑具有生理活性,可以進(jìn)入植物體內(nèi)。

C.植物體內(nèi)篩管液流、導(dǎo)篩水流遍布于各部位。

D.不需要根系吸收,可防止土壤固定某些元素。

參考答案:A

17.“就會(huì)啟發(fā)顯著的生理變化”中的“生理變化”指的是( )

A.植物體內(nèi)部的相互影響以實(shí)現(xiàn)遺傳性狀。

B.植物為了生存,適應(yīng)環(huán)境的變化與脅迫。

C.植物的敏感部位發(fā)出的信使在體內(nèi)傳遞。

D.植物的某些部位接受刺激發(fā)生的反應(yīng)效應(yīng)。

參考答案:D

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